Выполнение всех пунктов Дорожной карты и Стратегического плана не требует внесения изменений в Кодекс об образовании и может быть реализовано Минобразования путем разработки методических указаний.
Невыполнение обязательств по Дорожной карте и стратегии развития системы обеспечения качества в некоторой степени компенсируется определенным прогрессом в расширении автономии университетов.
Врожденный порок белорусской системы образования — это бескомпромиссный этатизм, поощряющий постоянное вмешательство государства в отношения участников образовательного процесса.